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技术人员能力分析指标

2013-10-21 12:06设备大视野人气：459

技术人员的能力侧重于专业知识熟悉掌握、自学习、分析解决问题、深入现场服务精神、当好教练等方面，其评价指标和得分标准如表1-3所示。

表1-3 技术人员能力分析评价表

能力类型	能力权重	细则序号	能力内容	满分得分	实际得分
专业知识	0.9	1.1	具备广泛的专业知识，能够融会贯通，灵活运用在工作之中，还是知识面狭窄，知识空白和缺口较大	10
		1.2	具有某一专门特色技能，能够解决企业内的某一类具有一定难度特殊问题，还是技术平庸，无特色，无绝招，一般化	10
		1.3	专业搭接，除了自己的本职专业，能够熟练掌握企业所需要的另外专业技术，必要时可以弥补企业内其它领域专业人才真空	10
自学习	0.8	2.1	主动学习、自觉学习，不断充实自己，还是吃老本，不学习，不求进步	10
自学习	0.8	2.2	注意工作日志和记录，能够在实践中总结、提炼，还是只知工作，不记录、不总结，也不提升，以往的失误总是重复发生	10
解决问题	0.9	3.1	懂得分析方法，逻辑思路清晰，能够很快定位问题关键并提出解决问题方法，还是工作无章法，遇到问题不知所措	10
		3.2	解决问题快，有效率，处理问题麻利，能够完成时间承诺，还是慢慢吞吞，拖拉进行	10
		3.3	具有综合能力，除了本专业问题，可以融会贯通解决例如"机电一体化”等综合性、系统性问题	10
服务现场	0.9	4.1	是深入现场、关注现实、了解现物，再找出原理，给出原则，还是喜欢纸上谈兵，不愿意去现场，脱离实际	10
服务现场	0.9	4.2	对现场实际问题敏感，主动及时提供技术服务，急生产之所急，具有强烈服务意识和时间观念，还是对现场漠不关心，缺乏热情	10
当好教练	0.7	5.1	是主动向同事和属下传授自己掌握的专业技能，还是知识保守、设立屏障，留一手，害怕"教会徒弟，饿死师傅”。	10
当好教练	0.7	5.2	能够学习运用教练方法和施教手段，有知识且会表达，深入浅出，让受训人员容易学会，还是不擅长表达和传授，一肚子知识，却倒不出来，有本事，但难以传授给别人	10
满分得分			＝30×0.9＋20×0.8＋30×0.9＋20×0.9＋20×0.7＝102
实际得分			＝

技术人员在TnPM推进中将介入到六源问题的技术攻关和难题解决；各种操作规范、保养规范、维修规范及其他管理规范的修订、审核；将对OPL、员工提案体系给予技术指导和支持；对于未来检维修一体化解决方案——SOON体系的建立提供支持。因此对技术人员的评价在TnPM推进中还应该更加侧重对设备维护体系的理解、维护策略知识、设备检测、监测知识的掌握，对设备技术性能和故障特点的熟悉等内容。否则，他们就很难起到中流砥柱的作用。