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宣钢检修“三个定位”提升班组管理效能

2015-04-01 10:52设备大视野人气：33

　　2015年以来，宣钢检修公司在班组建设中坚持融入企业中心工作，做实功、求实效。以做好“四个定位”为坐标，根据维修班组的特点,围绕着“内强素质、外树形象、服务生产、促进和谐”的车间愿景进行特色定位,赋予“比学赶帮超”活动丰富的内涵,有效促进了班组管理水平的提升。

　　班组安全生产定位。班组始终坚持“安全生产、精益求精”的安全理念，以“人员无失误、设备无故障”为目标，通过班前会上学习事故案例、安全宣讲、安全经验分享、安全小故事等活动，提高班组人员的警惕性。严防杜绝“三违”，稳固班组安全根基。践行“生产现场文明化”，坚持班组特色，以“三条线、五不乱、三不落地”为标准，将文明生产贯穿于班组任务的每一个环节，最终达到文明生产班组的要求。

　　班组内部学习定位。内部学习机制主要解决班组内各成员互相学习的问题。班组内各成员各有特色和长处，内部学习机制就是要利用好每位成员的特色和长处、发挥好每位成员的特色和长处，形成班组优秀做法的及时记录和总结分享。在内部学习机制方面，班组可以使用的举措包括：第一，完善“传帮带”机制，对积极帮助新员工、后进员工的班组成员给予奖励；第二，指定或选拔负责团队学习的人员，由其制定团队学习计划并定期组织、总结团队学习活动；第三，形成班组知识管理集，并采取激励措施鼓励各位班组成员贡献优秀案例和做法。健全外部交流机制。外部交流机制主要解决班组向其他班组学习先进经验的问题。班组可以与其他班组结成“学习对子”，或定期/不定期举行交流共享活动。班组还应鼓励班组成员自我学习，对积极学习的成员进行鼓励和辅助。

　　班组认真巡检定位。班组巡检是班组稳定生产的重要环节，班前巡检要求各岗位要认真巡检生产的负荷、工艺指标、检修项目、存在隐患、设备润滑、卫生等情况是否符合标准，认真落实“十交五不接”的交接班制度；班中巡检，岗位员工认真检查记录设备运行情况，按时测温测振，及时联系处理隐患及漏点，保证巡检不留死点，除了班组员工巡检打卡外，班长和副班长每班不定期巡检两次，主要巡检班组员工有可能遗漏和重点设备、重点工段的生产运行情况；班后巡检，在下班最后一个巡检点，认真落实现场检修进度、隐患情况，清洁现场卫生，做好交班工作。通过班前、班中、班后三部巡检有效确保装置的稳定运行。